Сегодня стал интересовать многих мам один вопрос: нужна ли математика малышу, который только научился ходить. Больше всего будет отрицательных ответов. Единственная ошибка заключается в том, что, многие родители сводят в единое многоликую и многогранную науку. На самом деле, начальные математические сведения малышам просто необходимы. С помощью математики они смогут ориентироваться в пространстве, а также понимать о форме, размерах, и простых арифметических и логических операциях. Без таких сведений ребенку будет намного сложнее осваивать окружающий его мир. К тому же математика помогает развивать детский интеллект, помогает анализировать и продумывать различные действия. Только мамам нужно предоставлять такую науку методом различных увлекательных занятий и игр.
В возрастном периоде детям намного легче усваивать различного рода задания, и получать навыки. Можно малышам показывать различные фокусы, можно поиграть в кубики, матрешки, куклы, пирамидки и мягкие игрушки, также можно заняться с ним рукоделием, все необходимые товары для которого можно найти на сайте Когда будете строить дома из кубиков, то ребенку будет намного проще и быстрее запомнить названия геометрических фигур. Также стоит объяснить тот факт, что мяч от кубика отличается тем, что мяч имеет круглую форму, и он может катиться. А кубик не может катиться, так как он имеет углы. К тому же вы можете учить ребенка различать цветы методом подбора колпачков к нужному цвету. А когда он будет собирать матрешку, то он будет понимать о том, что соотносить предметы по величине от малого до великого размера.
В любом случае, малыш рано или поздно столкнется с математикой в школе, поскольку математика это основной предмет от первого класса до последнего. Но если же он с самого раннего детства будет чувствовать, что это какая-то страшная тайна за семью печатями, то математика останется для него загадкой, которую разгадывать очень тяжело и страшно и совсем не интересно.
Поэтому ребенку с раннего возраста нужно обязательно дать возможность подружиться с этой загадочной и увлекательной математикой. Дать увидеть в неё интересную игру а, точнее, игры, где надо что-то угадывать, придумывать, переделывать, как тебе хочется и так далее, познавать что-то новое, необычное. Тогда, наверно, с математикой будут связаны положительные эмоции, чувство владения предметом, интерес к нему